Perspectives

Promouvoir des relations saines. PREVNet offre un nouveau module de formation à l’intention des membres du personnel enseignant et des responsables adultes

Par Jeff Moat
Le 4 octobre 2012

Combler le manque d’information sur la façon de promouvoir des relations saine

Les adultes jouent un rôle fondamental dans la socialisation des enfants et des jeunes en leur permettant de former des relations saines et respectueuses avec leurs pairs. Afin d’aider les adultes à acquérir les connaissances, les compétences et la confiance dont ils ont besoin pour remplir ce rôle, le réseau PREVNet (La promotion des relations et l’élimination de la violence) s’est récemment associé à des organismes de services aux jeunes pour créer le Module de formation sur les relations saines (MFRS). Le MFRS sera bientôt offert en anglais et en français aux enseignantes et enseignants ainsi qu’à des organismes de services aux jeunes. Il sera offert gratuitement s’il est utilisé pour de la formation en poste.

Le réseau PREVNet est reconnu pour ses ressources avant-gardistes sur la prévention de l’intimidation, qui reposent sur des données scientifiques éprouvées. Notre principe fondamental est le suivant : un développement sain passe par des relations saines. Nous croyons qu’une prévention efficace de l’intimidation et de la violence se fait essentiellement en mobilisant les connaissances pour les transmettre aux personnes qui ont un impact profond sur les enfants et les jeunes, soit les enseignantes et enseignants, les responsables de groupes de jeunes, les entraineurs et les autres professionnels et professionnelles et bénévoles qui travaillent avec eux.

Le MFRS a été créé par une communauté de pratique composée de PREVNet, de Grands Frères Grandes Sœurs du Canada, de la Croix-Rouge canadienne et de Scouts Canada, et est financé par Ressources humaines et Développement des compétences Canada.

Notre objectif était de combler un vide en ce qui concerne la formation officielle de toutes les personnes qui travaillent avec les enfants et les jeunes. On ne peut pas simplement présumer que même s’ils n’ont suivi aucune formation structurée, les adultes auront la capacité d’établir des relations saines avec tous les jeunes, de créer un climat social sain et de s’attaquer à l’intimidation. Bien souvent, ce n’est pas le cas. Pour combler ce vide, le MFRS offre à tous les Canadiens et Canadiennes qui travaillent avec les enfants et les jeunes la formation structurée et intégrée dont ils ont besoin pour remplir leur rôle fondamental qui consiste à favoriser un développement social sain. Le MFRS aide à mieux comprendre l’importance des relations saines. Il stimule la réflexion et la discussion sur ce qui définit une relation saine et le rôle du pouvoir dans les relations. Le module porte aussi sur l’abus de pouvoir propre à l’intimidation et la dynamique entre les pairs qui entoure l’intimidation. Il favorise l’amélioration des compétences en évaluation, en accompagnement individuel et en formation de l’esprit de corps, et utilise un modèle systémique pour aider les personnes à comprendre et à influencer positivement le climat social de l’école ou d’une autre communauté.

Le MFRS a été reçu avec enthousiasme par plus de 15 organismes de services aux jeunes au cours de ses phases pilotes. Il peut être présenté dans le cadre d’un atelier d’une demi journée ou d’une journée complète, ou encore divisé en séances plus courtes. Il a été conçu de manière à favoriser l’apprentissage participatif et expérientiel ainsi que l’apprentissage par mémorisation. Il s’agit d’un outil intégré qui comprend les éléments suivants : un guide d’animation qui fournit d’amples renseignements généraux liés à chaque diapositive, des messages-guides précis pour chaque diapo et une série d’activités expérientielles liées à un grand nombre des objectifs d’apprentissage; une présentation PowerPoint qui offre une synthèse concise et visuelle de l’information importante; un guide de participation qui contient des notes relatives aux diapositives ainsi que d’autres ressources liées aux activités d’apprentissage expérientielles. Le module contient aussi un questionnaire d’évaluation « avant-après » visant à mesurer à quel point les connaissances, les compétences et la confiance des participants et participantes se sont améliorées à la suite du MFRS. PREVNet croit à la pratique fondée sur des données probantes et se servira de ces données pour mesurer l’efficacité de la formation.

Pour de plus amples renseignements, veuillez envoyer un courriel à prevnet@queensu.ca.

Jeff Moat est président de la campagne « Partenaires pour la santé mentale ». Il s’est joint à cette campagne, fort de la conviction qu’en mobilisant le soutien et les efforts collectifs des Canadiens et Canadiennes, il est possible de créer un puissant mouvement social qui non seulement améliorera le système de santé mentale, mais entrainera des changements sociaux plus vastes.

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Le magazine Web Perspectives est publié par la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE), une alliance nationale d’organisations provinciales et territoriales qui représentent plus de 238 000 enseignantes et enseignants des écoles élémentaires et secondaires au Canada.

Rédactrice en chef : Francine Filion | Traduction et révision : Marie‑Caroline Uhel et Marie‑Hélène Larrue
Correction d’épreuves : Denise Léger
Conception graphique : Nathalie Hardy et Jean-Louis Lauriol | Conception web : Greg Edwards

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